“Todo lo que hemos aprendido en el tratamiento y cuidado de nuestros niños.”

I Jornada de Innovación en psicología y adopción:

Terapias de última generación para ayudar a nuestr@s niñ@s

Madrid, 23 de febrero de 2019

Javier Álvarez-Ossorio, presidente de ARFACyL

Introducción: reflexión sobre el título “TODO lo que hemos aprendido…”. Por tanto no me puedo dejar nada. Como referirme a todo (aprendido o no) es imposible, voy a centrarme en unas pocas ideas.

¿Qué hemos aprendido? Pues resulta que muy poco. Meras intuiciones de cómo funciona el universo complejo de la paternidad por adopción.

De los antecedentes

Presentación: Breve recorrido por mi trayectoria dentro del mundo adoptivo desde 1996:

• 1996, primer expediente de solicitud de adopción
• 2000, fundación de ARFACyL
• 2002, paternidad adoptiva
• 2005, presidente de ARFACyL
• Especial reseña de la experiencia en organización de congresos, conferencias y cursos de formación.
• Mención a la participación en la elaboración de Guías
• Trabajo en CORA.

Conclusión: algo debería haber aprendido

Contradicción: afirmo que he aprendido poco: porque sigo haciendo las cosas mal.

De lo que se espera

• Tendencia común al “a mi eso de lo que hablan no me va a pasar”, “Yo estoy muy preparado y no voy a necesitar nada de esto”
• Falta de previsión para cuando llegan las crisis
• Ninguna familia adoptiva está libre
• Tratamientos y diagnósticos inadecuados durante muchos años
• Volcamos nuestra problemática en nuestros hijos y buscamos la solución en tratamientos para ellos: hace falta mayor compromiso y priorizar las necesidades de los hijos frente a las nuestras.

De las verdades aprendidas. Las heridas.

• Nuestros hijos e hijas llegan a nosotros heridos.
• No hay dos historias iguales.
• Padres escasamente preparados, que no sabemos
• Repaso a la tipología del daño:
  • Heridas físicas, recuperables y no recuperables: malnutrición, abuso, retrasos madurativos importantes, consumo de sustancias durante el embarazo, etc.
  • Heridas emocionales: herida primaria del abandono, trastornos causados por el maltrato, por falta de atención y estimulación,… con consecuencias más o menos graves que arrastrarán de por vida.
  • Pérdida del entorno
  • A sumar el daño que recibirán después de la adopción por racismo

Importantes consecuencias en la capacidad de aprendizaje y de relacionarse con los demás

De las expectativas

• Para los padres resulta difícil aceptar el daño y más cuando alguno es irreversible.
• Todos tienen necesidades específicas.
• La llegada a la familia adoptiva no es la solución a todos los problemas, debe ser el inicio del proceso de restañar las heridas.
• Recuperar la confianza en el adulto para empezar a superar el dolor.
• Los padres debemos desprendernos por completo de las expectativas

De la adolescencia

“Los adolescentes responden a la inquietud del presente buscando las respuestas en el pasado” (E Bianchini).

Llegada a la adolescencia:

• Búsqueda de sí mismos
• Búsqueda de sus orígenes
• Revivir el daño

Es tal el desafío que se plantea a las familias, que muchas se ven desbordadas: no entienden  lo que ocurre. Es tarde para ponerse las pilas, para iniciar el aprendizaje: graves consecuencias en la vida familiar.

Otras familias superan la etapa sin grandes dificultades.

De los recursos y de las terapias

• Falta de humildad para asumir nuestro rol secundario.
• Falta de empatía para con nuestros hijos.
• Las terapias primero a nosotros
• Aprendizaje realizado: el conocimiento de los recursos, eso es de los profesionales y de las redes de apoyo (asociaciones principalmente) que permiten aprender de los errores.
• Profesionales y redes escasos en función del lugar de residencia.
• ¿técnicas o terapias?. Las técnicas son válidas en manos de buenos profesionales.
• Pendiente de definir el límite entre terapias y pseudoterapias.

De las etiquetas

• Los adoptados y las etiquetas: ¿son necesarias? ¿quién las necesita? ¿los padres?
• Nos enfrentamos al reto de encontrar el equilibrio entre la necesidad de etiquetas o diagnósticos que les permitan acceder a los recursos y el riesgo de estigmatización.

De lo que esperamos

• Mensaje optimista: la solución de los problemas está en nosotros, padres y madres.
• Mensaje esperanzador: estamos dispuestos a llegar hasta donde sea por nuestros hijos.
• Tenemos que seguir aprendiendo y no tirar la toalla. Ellos no lo merecen.
• Repetir que hay que abogar por la prevención: formación, información y recursos. Desde el primer día.

Termino reconociendo que de quien más estoy aprendiendo durante los últimos años es de las personas adoptadas, jóvenes y adultos. Tengo lo certeza de que esto va a implicar un cambio de rumbo en lo que hacemos.

Muchas gracias.